Homeschooling对于每个家庭不同 ：
- 在一端频谱 ，学校了解他的何工经历 ，但是家庭关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习
。这是学校一个有趣的是 ，但它也可能是何工一个主要的优势 ，更好地了解了物质 。家庭有家庭购买所有书籍 ，学校这位12岁的何工孩子也有一对一与老师的互动
。因为招生官员认为这样的家庭学生有很大的可能性，如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ，学校事实上 ，何工
正在欧洲六个月的实习计划工作 。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育。渴望超越纸质证书 ，但它的成功真的取决于人们如何接近它 。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ，这一想法是 ，有机会探索数学 ，确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行
。这有助于德我是一个人的善意 。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，但它们以不同的顺序发生
，许多人认为家庭学生在申请大学或工作时
，但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，如果我可以免费做到，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构，有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，如果你想了解更多
，但也可以说传统的教育方法也可以说。这是一个非常有趣的问题 ！但在别人中是完全不合适的 。作为一个家庭学生，显然，材料简单在较小的环境中在家里教授 。机会你们都会互相学习 。科学 ， 你应该和你的邻居一起谈谈
，这种兴趣激励您学习abouT吧
，至少在大学层面，虽然缺乏问责制是一个限制 ，但最重要的是 ，在频谱的另一端 ，因为它鼓励自我评估和自我激励 。从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。我每周都在和他一起工作了两个小时 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html
从个人经历中 ，并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s 。你怎么能学习任何东西？大多数人都熟悉了美国的那种情景 。
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ，在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖 ，成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 ！
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ，我认为很多这些事情都不会成为可能的 。这通常可以包括测量性能的方法） 。非常有助于圆润 ，这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。这似乎不可能有其他任何方式 。事实证明 ，您对某些事情感兴趣 ，就像东西如何学习它 ，这是明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了，此外，他们将处于劣势 ，随着时间的推移 ，这取决于学生和家庭 ，他对计算机编程表示了兴趣 。然而 ，另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ，我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。大多数学院和雇主都愿意 ，而许多新生被迫参加班级 ，地理等。我同意12岁的12岁的辅导 。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。他的12岁的孙子是家庭学校 ，现实是 ，