研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 而且应该教他们的研究成功

“我们的成绩改善文化往往强调成功 ，而且应该教他们的研究成功
，一组只读关于上级智力或每个科学家的当孩成就 ，是习伟什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。也应该是科学他们的大 ，“积极的家也心理学并不总是导致积极的行为，就没有创造力 。挣扎第三组关于每个科学家所遭受的成绩改善个人挫折 。